HBO Kennisbank

Filter

50 Resultaten

Sorteer op:

Zocht je misschien: schuld, scholte?

Nemen van beslissingen bij programmatisch toetsen

Liesbeth Baartman (Lector); Tamara van Schilt-Mol (Lector)

Buitenkringbijeenkomst Leernetwerk programmatisch toetsen

2022-01-21Opvoeding & OnderwijsAndersoortig materiaal

Naar meer eigentijds beoordelen en beslissen.

Tamara van Schilt-Mol (Lector)

Eigentijds beoordelen. Ontwerpen vanuit een visie. Buitenkring bijeenkomst Leernetwerk programmatisch toetsen.

2022-01-17Opvoeding & OnderwijsWorkingpaper

Programmatic assessment design choices in nine programs in higher education

Liesbeth Baartman (Lector); Tamara van Schilt-Mol (Onderzoeker); Cees van der Vleuten (Onderzoeker)

In programmatic assessment (PA), an arrangement of different assessment methods is deliberately designed across the entire curriculum, combined and planned to support both robust decision-making and student learning. In health sciences education, evidence about the merits and pitfalls of PA is emerging. …

2022Opvoeding & OnderwijsArtikel

De bijdrage van professionalisering aan de toetsbekwaamheid van hbo-professionals

Bas Agricola (Onderzoeker); Kitty Meijer (Onderzoeker); Tamara van Schilt-Mol (Onderzoeker); Liesbeth Baartman (Lector)

Professionals in het hbo hebben de afgelopen jaren op veel verschillende manieren aan hun toetsbekwaamheid gewerkt. Ter afronding van het project Je Ogen Uitkijken is inzicht verkregen in hoe hbo-professionals zich de afgelopen jaren hebben geprofessionaliseerd op hun toetsbekwaamheid en hoe de activiteiten …

2022Opvoeding & OnderwijsRapport

Learning for a Summative Assessment: The Relationship between Students’ Academic Achievement and Self-Regulated Learnin

Jeroen van der Linden; Tamara van Schilt-Mol; Loek Nieuwenhuis; Cees van der Vleuten

Learning for a Summative Assessment: The Relationship between Students’ Academic Achievement and Self-Regulated Learning Scientific Research Publishing

2021-10-29Opvoeding & OnderwijsArtikel

Equity, Equality, and Need: A Qualitative Study into Teachers’ Professional Trade-Offs in Justifying Their Differentiation Practice

Marijke van Vijfeijken; Eddie Denessen; Tamara van Schilt-Mol; Ron Scholte

Equity, Equality, and Need: A Qualitative Study into Teachers’ Professional Trade-Offs in Justifying Scientific Research Publishing

2021-08-12Opvoeding & OnderwijsArtikel

Programmatisch toetsen

Liesbeth Baartman (Onderzoeker); Tamara van Schilt-Mol (Onderzoeker); Cees van der Vleuten (Onderzoeker)

Paper gepresenteerd op de Onderwijs Research Dagen 2021, Online, 7-9 juli

2021Opvoeding & OnderwijsConferentiebijdrage

Protocol Afstuderen

Lisette Munneke (Lid Lectoraat); Jeroen van der Linden (Onderzoeker); Tamara van Schilt-Mol (Onderzoeker); Kitty Meijer (Onderzoeker); Marjoleine Dobbelaar (Onderzoeker); Liesbeth Baartman (Onderzoeker)

Het afstudeerprogramma is een belangrijk onderdeel van elke hbo-opleiding. Het Protocol Afstuderen biedt een kijkkader waarin beroepsbekwaamheid centraal staat. Vanuit de visie op beroepsbekwaamheid wordt bepaald welke beroepsopdrachten en prestaties een student moet leveren. Beroepsbekwaamheid staat …

2020-09-01Opvoeding & OnderwijsArtikel

Voortdurende toetsbekwaamheid in het hoger beroepsonderwijs, een eerste verkenning

Kitty Meijer (Onderzoeker); Tamara van Schilt-Mol (Onderzoeker); Marjoleine Dobbelaer (Onderzoeker); Liesbeth Baartman (Onderzoeker); Jeroen van der Linden (Onderzoeker); Lisette Munneke (Onderzoeker)

Toetsing is een essentieel onderdeel van het onderwijs. Naast dat toetsing de waarde van diploma’s bepaalt, kan toetsing het leerproces versterken of verstoren. Het is dan ook vanzelfsprekend dat bij docentprofessionalisering in het hoger beroepsonderwijs (hbo) veel aandacht besteed wordt aan toetsbekwaamheid …

2020-05Opvoeding & OnderwijsBijdrage aan periodiek

Programmatisch toetsen

Liesbeth Baartman (Onderzoeker); Tamara van Schilt-Mol (Onderzoeker); Cees van der Vleuten (Onderzoeker)

Binnen het beroepsonderwijs is steeds meer belangstelling voor programmatisch toetsen. Dat is een toetsconcept waarin toetsen en leren geïntegreerd zijn en de competentieontwikkeling van de student centraal staat. Gedurende de opleiding wordt continu informatie over het leerproces van de student verzameld, …

2020Opvoeding & OnderwijsBoek

1 2 3 4 5

Over HBO Kennisbank