Ultimately, reflective professionals ask existential questions
Edwin van der Zande (Onderzoeker); Cok Bakker (Lector)
Passend classificeren
Cok Bakker (Lector); Mathilde Tempelman-Lam (Onderzoeker)
Teachers stepping up their game in the face of extreme statements
Saro Lozano Parra (Onderzoeker); Bjorn Wansink (Onderzoeker); Cok Bakker (Lector); Lucien van Liere (Onderzoeker)
Naar meertalig inclusief onderwijs
Niels Nederlof (Onderzoeker); Linda Gijsen (Onderzoeker); Jantien Smit (Lector); Arthur Bakker (Onderzoeker)
Samenwerken en leren in fieldlabs volgens de Urban Innovation aanpak
Ingrid Bakker (Associate Lector); Els Beukers (Associate Lector); Carina (CGM) Peek (Lid Lectoraat); Ferry Boschman (Lid Lectoraat); Guido Winckels (Lid Lectoraat); Evert-Jan Velzing (Lector)
Optimizing nutritional teaching for women of reproductive age and pregnant women in developing countries in Asia and Africa. A report written for the birth attendant school at youth with a mission Paris
Bakker, Anne Ruth (Student); Walrabenstein, Wendy; Mansfeld , D.
Predicting late dropout from nursing education or early dropout from the profession
J.H.A.M. Kox; J.S. van der Zwan; J.H. Groenewoud; J. Runhaar; S.M.A. Bierma-Zeinstra; E.J.M. Bakker; H.S. Miedema; A.J. van der Beek; C.R.L. Boot; P.D.D.M. Roelofs
ZINSITIEF; Sensitief voor zingeving in sociaal werk : eindrapport
Franka Bakker (Associate Lector); Theo van Leeuwen (Docent)
Het realiseren van maatschappelijk waardevol werk in een parallelle arbeidsmarkt
P.H.J. van der Aa; L. Bakker; L. de Bell; A.M.H.C. Wentink