Structuur ondersteuning in de Fitness
Joost Lemmens; Jorrick Beckers
Bewegen na school
Sara Vis; Dave van Kann
Ruis in de gymles: de invloed van differentieel leren op de intrinsieke motivatie, ervaren competentie en daadwerkelijke competentie voor de salto voorover in het bewegingsonderwijs.
Danny Wals (Student); J. van der Kamp (Begeleider)
Motivatie voor het memoriseren van tafelproducten bij hoogbegaafde leerlingen
Sjaïstha de Wolde (Student); Georges Ledoux (Begeleider); Vera Manders (Begeleider)
Mogelijkheden tot weidegang
Streek, A. van de (Student); Pesman, J.
Co‐creatie met kinderen
S.I. (Sanne) de Vries (Lector); S.J. Schipper (Lid Lectoraat); J.M. van Os (Onderzoeker); D. Mast (Lid Lectoraat)
Waar ligt de grens
Toorn, M (Merel) van den (Student); Çandir, S (Sergen) (Student)
Positieve Gezondheid voor JGZ-professionals binnen de Publieke Gezondheid: een onderzoek naar de mening van doktersassistenten, verpleegkundigen, verpleegkundig specialisten en artsen binnen de jeugdgezondheidszorg over het gedachtegoed Positieve Gezondheid.
Ellen van Meerten; Liesbeth Theuns Boumans
'Suriname als toeristenbestemming begint bij het onderwijs'
Beekhuis, J (Jennifer) (Student)
Een gemêleerd gezelschap: hoe ga je daar mee om?
Eline Beuting (Student); Melissa Wesselink (Student); Ida van Asselt-Goverts (Begeleider)