Working With or Next to Each Other?
Gerard Smit (Lid Lectoraat); Yael de Haan (Lid Lectoraat); Laura Buijs (Lid Lectoraat)
Aha, now I get it!’ Contextualizing vocational knowledge: theory and empirical illustrations
Elly de Bruijn (Lector); Arthur Bakker (Lid Lectoraat); Wenja Heusdens (Lid Lectoraat); Liesbeth Baartman (Onderzoeker)
Road crossing structure suitability for dispersal of the Eurasian lynx (Lynx lynx) in the WesternHarz region, Germany
Dobrescu, B. (Student); Kajanus, M. (Student); Ende, J.M. van der; Meijer, T.H.M.
Boundaries in opleiding en school
Snoek, Marco (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo))
Reconstructing the image of the cleaner
Jorcho van Vlijmen; Toine van den Hoogen
Transfer en boundary crossing bij masteropleidingen voor leraren
Snoek, Marco (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo))
From splendid isolation to crossed boundaries?
Snoek, Marco
Crossing boundaries: improving communication in cerebral palsy car
Gulmans-Weitenberg, Jitske
Crossing boundaries
Gulmans-Weitenberg, Jitske; Harten, W. (Wim) H. van Harten van
Community-dwelling people with chronic stroke need disproportionate attention while walking and negotiating obstacles
Katrijn Smulders; Alexander Geurts; Bert de Swart; V. Weerdesteyn; R. van Swigchem