Transitie van mbo naar hbo: wat werkt en wat versterkt?
Muja, Ardita; van den Broek, Anja; Luyten, Eline; van Mensvoort, Carly; Kievitsbosch, Anne (Talentontwikkeling In Hoger Onderwijs En Samenleving); Kamans, Elanor (Talentontwikkeling In Hoger Onderwijs En Samenleving); Vugteveen, Jorien (Talentontwikkeling In Hoger Onderwijs En Samenleving)
Studiemiddag Transitie van mbo naar hbo: wat werkt en wat versterkt?
van den Broek, Anja; Kamans, Elanor; Kievitsbosch, Anne; Luyten, Eline
Transitie van MBO naar HBO wat werkt en wat versterkt?
Muja, Ardita; van den Broek, Anja; Luyten, Eline; van Mensvoort, Carly; Kievitsbosch, Anne (Talentontwikkeling In Hoger Onderwijs En Samenleving); Kamans, Elanor (Talentontwikkeling In Hoger Onderwijs En Samenleving); Vugteveen, Jorien (Talentontwikkeling In Hoger Onderwijs En Samenleving)
Development of Selective Attention and Vocabulary in a Socio-Economically Diverse Sample of Preschoolers
Veer, I.M. (Ilona) (Extern); Luyten, H. (Hans) (Extern); Borghuis, J (Jeroen) (Extern); Tuijl, C (Cathy) van (Lector)
How nursing home residents respond to the interactive art installation ‘Morgendauw’
Tom Luyten (Lid Lectoraat); Susy Braun (Lector); Susan van Hooren (Lector); Luc de Witte
How groups of nursing home residents respond to “the CRDL”
Tom Luyten (Lid Lectoraat); Susy Braun (Lector); Susan van Hooren (Lector); Luc de Witte (Lector)
Presentatie onderzoeksrapport 'Sorry, je begrijpt mijn haar gewoon niet' , Toneelacademie Maastricht, Bregje Termeer
Termeer, Bregje; Slomp, Margo; Benschop, Ruth; Krind, Genelva; Cisse, Aicha; Boerleide, Urias; Ligthert, Rob; Roets, Jo; Luyten, Anna
ICT... Wat willen we er mee?
Jolijn Kitslaar (Student); Vronie Disselhorst (Begeleider)
How nursing home residents with dementia respond to the interactive art installation ‘VENSTER'
Tom Luyten; Susy Braun; Gaston Jamin; Susan van Hooren (Lector); Luc de Witte
De Mean Lenght of Utterance tijdens spontane taal bij normaal ontwikkelende eentalige en meertalige kinderen
K. van Lierde; P. Corthals; Anke Luyten (Docent); S. Roels; E. D'haeseleer; A. Pareyn






























