This paper investigates the advantages and challenges associated with synchronous and asynchronous activities in intercultural virtual collaboration (IVC) projects, particularly in relation to student satisfaction and learning outcomes. This study draws parallels between two distinct IVC projects. The …

Many higher education institutions organize summer bridge programs (SBPs) to prepare students for university. However, what a SBP should contain is unclear because few studies directly compare different theoretical approaches. This study evaluated two types of SBPs offered at a Dutch university: (A) …

When examining enrollment and graduation grades, higher education remains less accessible for first-generation students. Dutch first-generation students are also less likely to attend honors talent programs. However, not much is known what is driving these effects. First-generation honors students might …

Een deel van de hoger-onderwijsinstellingen biedt aankomende studenten een vrijwillig overbruggingsprogramma tussen het aanmelden en het begin van de studie. We onderzochten het effect van twee varianten van deze programma’s: 1) met een onderwijssociologische benadering gericht op academisch kapitaal …

Kansenongelijkheid eerst generatie studentenVoor de poort: Ongelijkheid in het toeleidend onderwijsDoor de poort: Selectie & zelfselectieNa de poort: Uitval& studiesuccesConclusies:•Studenten zijn zich vaak niet bewust van hun eerstegeneratie-zijn•Honours programma’s kunnen een safe spacezijn voor gemotiveerde …

Presentatie waarin wordt ingegaan op de obstakels die eerstegenratiestudenten kunnen ervaren voor door en na de poort van het hoger onderwijs