Geen samenvatting beschikbaar

De casestudy begint met een inleiding waarin de vraagstelling, het doel in en het doel van deze casestudy uiteen worden gezet. De vraag van deze casestudy is: Op welke manier kan empathie optimaal bijdragen aan een cognitief gedragstherapeutische behandeling van jongeren met ADHD in de psychomotorische …

Anno 2009 is ICT voor onze organisaties van vitaal belang geworden. Optimale inzet van ICT kan de wendbaarheid vergroten, zonder juiste sturingsgegevens is er geen optimale besluitvorming, het kunnen tracen van activiteiten leidt tot minder misbruik. Daarom moet de ICT maximaal en optimaal beschikbaar …

Welkom bij de officiële installatie van het Lectoraat Beroepsonderwijs aan de Faculteit Educatie van de Hogeschool Utrecht. De eerste bouwfase van het lectoraat is achter de rug en vanmiddag kunt u kennisnemen van de ambities, werkwijze en reikwijdte van het lectoraat. Als vorm voor de presentatie …

In W. Houtkoop, S. Karsten,& A.M.L. van Wieringen. Controverse en perspectief in het beroepsonderwijs. Jaarboek 2005-2006 van het Max Goote Kenniscentrum voor beroepsonderwijs en volwasseneneducatie.

Geen samenvatting beschikbaar

Is zelfstandig leren toepasbaar binnen VMBO-school Tessenderlandt in Breda en dan met name binnen de les LO.

In dit hoofdstuk wordt ingegaan op de begeleidingsbehoefte van de dyslectische student en de maatregelen die de opleiding (adaptief onderwijs, passende toetsing) en de student (inzet, strategische aanpak, netwerken) kunnen treffen.

-