Hoe praten jongeren over het verleden? Onderzoek naar de relevantie van geschiedenis voor leerlingen in 4-havo
Bergwerff, Jorrit (Student); Logtenberg, A.; van Straaten, D.
Bouwstenen: Conceptgericht onderwijs als didactische aanpak voor relevanter geschiedenisonderwijs
Veldhuizen, O.J. (Student); Wilschut, A.H.J.
Wie zijn roeping verstaat, is een zorgzaam wezen
Wim Dekker (Lector)
Optimaliseren keuringsprocessen realisatiefase binnen Van Boekel Bouw & Infra
Joris Vos (Student); M Jurjus (Begeleider); J.J.P. van Dalen (Begeleider)
Brede schuldenaanpak: een goede start, maar…
van Geuns, R. C. (Lectoraat Armoede Interventies)
DELA EK Beachvolleybal 2018
Jasper van Blitterswijk (Student); N.A. (Noud) van Herpen (Lid Lectoraat)
Het functioneren van gezinnen waar een kind is met een chronische ziekte
Bergen, JP (Judith) van (Student)
Een beetje rebelse houding mag best in de wijk
H. Rosendal (Lector)
Aanbevelingen gevel sluitende elementen
Marijn Tjallinks (Student); Grad Clabbers (Student); E. Rutgers (Begeleider); O. Boom (Begeleider)
Context concept vragen.
Marloes van Avendonk (Student); Kelly Stelwagen-van den Hout (Begeleider)




























