Omgaan met diversiteit in een reguliere schoolklas in het licht van sociale rechtvaardigheid
Dr. Nicolien Montesano Montessori (Docent); Dr. Petra Ponte (Lector); Dr. Hans Schuman (Lector)
Praktijkgericht onderzoek voor reflectieve professionals
Dr. H. Schuman (Lector); Dr. N. Montesano Montessori; Dr. R. De Lange
School garden education in Amsterdam : the teacher’s perception about its quality
Booij-Vonk, M. (Student); Put, M.; Floor, C.; Kwikkel, N.
Praktijkgericht onderzoek voor reflectieve professionals
Dr. Rob de Lange; Dr. Hans Schuman (Lector); Dr. Nicolien Montesano Montessori
Researching Classroom Interaction in the light of social justice.
Nicolien Montesano Montessori; Prof.Dr. Petra Ponte (Lector)
Burgerschap
Dr Hans Schuman (Lector); Dr Nicolien Montessori
Leerpiramide in het onderwijs bestaat niet
Bas Jongenelen (Docent)
Review on The discursive construction of history. Remembering the Wehrmacht's war of annihilation
N. Montesano Montessori (Lid Lectoraat)
Contrastive analysis of the preferred and unpreferred readings in political discourse in Mexico: The contestation of presidential texts by the Zapatista Army of National Liberation
N. Montesano Montessori (Lid Lectoraat)
A discursive analysis of the hegemonic struggle between the Ejército Zapatista de Educaciόn Nacional (EZLN) and the Mexican Government.
N. Montesano Montessori (Lid Lectoraat)




























