VET Teacher professional development in formative assessment using learning progressions
Liesbeth K.J. Baartman (Lector); Judith T.M. Gulikers
Effecten van een communicatief toetsprogramma op de lespraktijk van het vreemdetalenonderwijs
Rouffet, Charline; van Beuningen, Catherine (Lectoraat Taalontwikkeling En Meertaligheid); de Graaff, Rick
Integration, demands and accommodations: An exploration of summative assessment practices in Dutch bilingual secondary education
Mearns, Tessa; van Beuningen, Catherine (Lectoraat Taalontwikkeling En Meertaligheid); Nederlof, Niels; de Jong, Nivja
Estimating vastus lateralis muscle volume from a single ultrasound image
Eggelbusch, Moritz; Weide, Guido; Tieland, Michael (Lectoraat Voeding En Beweging); Vergeer, Renske N.; Vos, Luuk; van den Helder, Jantine (Lectoraat Voeding En Beweging); van der Zwaard, Stephan; Jaspers, Richard T.; Weijs, Peter J. M. (Lectoraat Voeding En Beweging); Wüst, Rob C. I.
Validating Self-assessment Measures for Quality of Center-based Childcare
Hay, Simon; Fukkink, Ruben G. (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Nefs, Harold T.; Vermeer, Harriet J.
Different needs ask for different care
A. (Anneleen) Dekker-Klaassen; C.H.C. Drossaert; L.S. Folkert; M.L. van der Lee; C. Guerrero-Paez; S. Claassen; J.C. (Joke) Korevaar (Lector); S. Siesling
Understanding vulnerability during pregnancy and the postpartum period (Kwetsbaarheid begrijpen tijdens de zwangerschap en postpartum)
Marije van der Hulst (Lid Lectoraat)
Establishing a core outcome set to evaluate the effects of power training in older adults: a Delphi study
Mohamed el Hadouchi (Onderzoeker); Jaap van Dieën; François Maissan (Onderzoeker); Timon Eskes; Cindy Veenhof (Lector); Henri Kiers (Lector)
Evidence-informed Evaluation of EdTech (3E)
Manika Garg (Lid Lectoraat); T. C. (Theo) Bakker (Lector)




























