Kort overzicht van het toen lopende onderzoek naar procesgericht onderwijs: de onderzoeksvragen, theoretische fundering en daaruit voortvloeiende operationalisering van procesgericht lesgeven en de opvattingen van docenten over leren.

Wat is leerlingbegeleiding?, Hoe verhoudt leerlingbegeleiding zich ten opzichte van andere taken van de school? Hoe kan men leerlingbegeleiding verbeteren? In scholen voor secundair onderwijs leven veel vragen over leerlingbegeleiding. Vaak houden die vragen verband met de aanpak die gevolgd kan worden …

De ontwikkeling van een basismethodiek voor de begeleiding van mensen in armoede met evaluatie en gevalstudies.