De leerling ontwikkelt kennis en vaardigheden door creativiteit en nieuwsgierigheid in te zetten, aldus het eerste kenmerk van de visie op toekomstgericht onderwijs uit het advies van Platformonderwijs2032 (Schnabel, 2016). Dit kenmerk veronderstelt dat leerlingen probleemoplossend aan de slag gaan, …

“Leer kinderen problemen oplossen.” Dat is een belangrijk doel van het onderwijs van de toekomst, zowel binnen als buiten de rekenles. Als het gaat om het oplossen van non-routine rekenopgaven (opgaven waarbij kinderen zelf een oplossingsmanier construeren) is het van belang dat leerlingen daarover met …

Original PaperExploring Determinants of Patient Adherence to aPortal-Supported Oncology Rehabilitation Program:Interview andData Log AnalysesHendrik P Buimer1,2, MSc; Monique Tabak1,3, PhD; Lex van Velsen1,3, PhD; Thea van der Geest4, PhD; HermieHermens1,3, PhD1Department of Biomedical Signals & …

Presentatie bij bijeenkomst Almere 18 november 2016: gemeente Almere, Utrecht, Enschede, Oegstgeest. Haarlem, Weert en Eindhoven.

Formatief evalueren binnen het leesonderwijs is waar¬devol (Hattie, 2013; Damhuis, 2015). Deze evaluatievorm blijkt effectief voor het verbeteren van het leerproces van kinderen. Om zo’n leerproces in kaart te brengen kan een leraar kind- of leergesprekken voeren. Leesgesprek¬ken zijn een uitgewerkte …

Wij hebben een herhalingsonderzoek uitgevoerd die ging over de studiehouding van derde en vierdejaars studenten van de Academie Mens en Maatschapij op Saxion Hogeschool te Enschede. Door middel van een enquete hebben we onder andere gekeken naar de verbeteringen die er zijn voor de toekomstige studenten. …

Dit rapport geeft weer welke samenwerkingsverbanden er zijn met Jarabee Project Jonge moeders in Enschede en andere organisaties. Er is een onderzoek gedaan naar de meningen over de samenwerking en er is gekeken hoe deze samenwerking kan bevorderd worden. Aan de hand hiervan zijn diverse aanbevelingen …