Professional competences to promote healthy ageing across the lifespan: a scoping review
Elena Carrillo-Alvarez (Onderzoeker); Míriam Rodríguez-Monforte (Onderzoeker); Carles Fernández-Jané (Onderzoeker); Mireia Solà-Madurell (Onderzoeker); Mariusz Kozakiewicz (Onderzoeker); Mariola Głowacka (Onderzoeker); Mariel Leclère (Onderzoeker); Endrit Nimani (Onderzoeker); Adnan Hoxha (Onderzoeker); Armi Hirvonen (Onderzoeker); Sari Järvinen (Onderzoeker); Miriam van der Velde (Onderzoeker); Meike van Scherpenseel (Onderzoeker); António Alves Lopes (Onderzoeker); Hugo Santos (Onderzoeker); Isabel Guimarães (Onderzoeker); Marietta Handgraaf (Onderzoeker); Christian Grüneberg (Onderzoeker)
The European AI Tango
Christina Todorova; George Sharkov; Huib Aldewereld (Onderzoeker); Stefan Leijnen (Onderzoeker); Alireza Dehghani; Stefano Marrone (Onderzoeker); Carlo Sansone; Maurice Lynch; John Pugh; Tarry Singh (Onderzoeker); Kitti Mezei
The economics of collective management in the music copyright industry in the Netherlands
Nerko Hadziarapovic (Onderzoeker); Johan Versendaal (Lector); Marlies van Steenbergen (Lector); Pascal Ravesteijn (Lector)
Family Surveillance: Understanding Parental Monitoring, Reciprocal Practices, and Digital Resilience
Anouk Mols (Onderzoeker); Jorge Pereira Campos; Jason Pridmore
ESHA headstart : guidelines for school leaders # 7: stimulating collective efficacy
Loes van Wessum (Lid Lectoraat); Rieneke Pruis
Innovat MOOC Teacher Training on Educational Innovation in Higher Education
Carlos Alario Hoyos (Onderzoeker); Carlos Delgado Kloos (Onderzoeker); Doris Kiendl (Onderzoeker); Liliya Terzieva (Onderzoeker)
“Shared care” through instant messaging updates in youth care; an interaction analysis (Post-print)
Keun Young Sliedrecht; Wyke Stommel; Ellen Schep (Lid Lectoraat)
Shaping the entrepreneurial mindset – the cases of Social Entrepreneurship HUBs within higher education in Thailand and Myanmar
Lisa Mahajan (Onderzoeker); Liliya Terzieva (Lector); Waruth Kaosol (Onderzoeker)
Constructing Parental Team Spirit
Martine Noordegraaf (Lector); Carol van Nijnatten
Teacher strategies that foster students’ boundary-crossing expertise when addressing problems with wicked tendencies
Marieke Veltman (Lid Lectoraat); J. (Hanno) van Keulen; Joke Voogt




























