Amsterdam, as one of the three CrAFt Sandbox Cities, tests collaborative governance models.
Switzer, A.W. (Lectoraat Coördinatie Grootstedelijke Vraagstukken)
Zelf-ander-redeneren bij autisme: een dynamische benadering
Geveke, Carla (Jeugd, Educatie En Samenleving); Veenker, Herman (Kunsteducatie); Steenbeek, Henderien (Diversiteit In Leren En Gedrag)
Creatief Mislukken
Haakma, Ineke (Kunsteducatie); Pauwels-van Dijk, Henriëtte (Jeugd En Leefomgeving); Bisschop Boele, Evert (Kunsteducatie); Stegen, Sara; Steenbeek, Henderien (Diversiteit In Leren En Gedrag); Smulders, Maaike; Tiddens, Anneke; Buytendorp, Danielle; IJsseling, Hester; Benschop, Jeannette
'With a little help from my friends...': inspiratiesessie community-building
Dons, Karolien; Olthof, Jaap
Using state space grids for analysing teacher–student interaction in an intervention
Hendriks, Linda (Arts Education); Kupers, Elisa; Steenbeek, Henderien (Youth, Education And Society); Bisschop Boele, Evert (Arts Education); van Geert, Paul L.C.
Entangled Shorelines: Carry me across the sea
Humphris, Imogen
Ethiek en integriteit in onderzoek
Dons, Karolien
Living Lines of the Barely Noticeable
Ex, Linde (Art & Sustainability)
Exploring the Interplay between Community Building & Competition in Honors Education
Kragten, Leontien (Talent Development In Higher Education And Society)




























