José Beijer volgde een half jaar lang vier studenten en hun begeleiders op de lerarenopleiding in de zogenoemde werkervaringsreflectie bijeenkomsten. Hierin komen de twee belangrijke pijlers van de opleiding samen: opleiding en leren op de werkplek. Dat biedt de mogelijkheid om de betrokkenen van zowel …

Op vrijdag 13 januari 2006 vond het startdebat plaats van Ict-STER. Dit debat 'Een toekomst vol kansen': meer meisjes in ict' vormde de officiele start van het Equal-project om meer meisjes te interesseren voor ict. Veel oorzaken van de onbalans liggen buiten het onderwijs zelf, maar het is de taak van …

Voor ict-opleidingen aan hogescholen en universiteiten valt er bij de meisjes nog veel te winnen. Er kiezen namelijk veel minder meisjes dan jongens voor een ict-vervolgopleiding. De voorlichting ook op meisjes afstemmen is noodzakelijk, maar niet voldoende. Het gaat niet alleen om de 'verpakking'. En …

De effecten van de hier beschreven nieuwe benaderingen in de psychogeriatrische zorg zijn nog maar beperkt onderzocht. Slechts een enkele keer is daarbij gebruik gemaakt van de gouden standaard van de randomised clinical trial. Dat is vanwege de talloze methodologische moeilijkheden die het onderzoeken …

De rapportage "Inzicht in uitval" is eind februari 2004 verschenen en verspreid binnen Fontys Hogescholen. De rapportage, die onder meer een stand van zaken weergeeft van wat er gaande is op het gebied van uitval en uitvalpreventie binnen Fontys Hogescholen, is iin van de producten van het Project Uitvalpreventie. …

In het kader van het project uitval preventie (PUP) is een literatuurstudie gedaan naar studiestaken en -switchen in het hoger onderwijs en dan met name in het hbo. De studie had tot doel te achterhalen welk relevant onderzoek hiernaar gedaan is en welke literatuur hierover beschikbaar is om zo te kunnen …

Onderzoek naar de eerste zij-instroomtrajecten, in opdracht van het Sectorbestuur Onderwijsarbeidsmarkt (SBO). Van de ruim 1800 belangstellenden voorjaar 2000 volgden 203 cursisten begin 2001 een opleiding. Deze uitval werd minstens mede veroorzaakt door de beperkende (inhoudelijke en financikle) selectiecriteria, …

Onderzoek waarbij gezocht is naar significante uitval van actieve en passieve woordenschat bij slechthorende en spraakgebrekkige kinderen.Opvallend was het vaak ontbreken van voorwaardelijke rekentaal zoals meer,minder,grootte,etc