In dit hoofdstuk wordt een beproefde opzet beschreven voor een implementatietraject van het Protocol Dyslexie op instellingsniveau. De opzet (vijf bijeenkomsten) is samen met docenten en studenten van Fontys Hogescholen ontwikkeld, uitgevoerd en geëvalueerd. Ook wordt in dit hoofdstuk aandacht besteed …

In dit hoofdstuk worden definiëring, kenmerken, verklaringen van dyslexie besproken en de impact hiervan op studenten in het HO. Er wordt tevens verwezen naar relevante rapporten en literatuur.

-

-

Weerstand is een signaal waar een ervaren begeleider gebruik van dient te maken in de begeleiding.

Uiteenlopende voor het zich vernieuwende VMBO praktijkrelevante thema's op he gebied van leerlingenzorg,schoolontwikkeling, profes-sionalisering,beroepsdidactiek,ict en opleiding van leraren voor het beroepsonderwijs

In dit hoofdstuk wordt een werkwijze beschreven waar School Video Interactie Begeleiding en het Biografisch Interview bij de coaching van leerkrachten nauw op elkaar aansluiten.

In dit hoofdstuk wordt beschreven welke bijdrage Video-Interactie-Analyse (VIA) kan leveren aan psychologisch onderzoek

-

-