Responses to gait perturbations in stroke survivors who prospectively experienced falls or no falls
Michiel Punt (Lid Lectoraat); Sjoerd M. Bruijn; Sanne Roeles; Ingrid G. van de Port; Harriët Wittink (Lector); Jaap H. van Dieën
Designing competence-based vocational curricula at the school-work boundary
Renate Wesselink (Onderzoeker); Ilya Zitter (Lid Lectoraat)
The role and nature of knowledge in vocational programmes
Elly de Bruijn (Lector); Arthur Bakker (Onderzoeker)
Inzichtelijk maken van gerealiseerde leeromgevingen op de grens van school en beroepspraktijk in het beroepsonderwijs
Marleen Schultz-Vugs (Lid Lectoraat); Ilya Zitter (Lid Lectoraat); Elly de Bruijn (Lector)
Do clinical assessments, steady-state or daily-life gait characteristics predict falls in ambulatory chronic stroke survivors?
Michiel Punt (Lid Lectoraat); Sjoerd M. Bruijn; Harriët Wittink (Lector); Ingrid G. van de Port; Jaap H. van Dieën
Wat weten we al over werkplekleren, leeromgevingen op de grens school-beroepspraktijk en het begeleiden van beroepsgericht afstudeeronderzoek?
Ilya Zitter (Lid Lectoraat); Elly de Bruijn (Lector); Marcel van der Klink (Onderzoeker)
Vocational education in the Netherlands
Elly de Bruijn (Lector); Stephen Billett (Onderzoeker); Jeroen Onstenk (Onderzoeker)
Werken aan een toekomst
Bos, Eltje (Kenniscentrum Maatschappij En Recht); Verheul, Rosa; de Bruijn, Tamara
Spelenderwijs, mediawijs
Kimberley Meuldijk (Student); Rini Mölling (Student); Stefan Timmerman (Student); Kim van Ewijk (Student); Paola de Bruijn (Begeleider)
Startende leraren
Snoek, Marco (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); de Bruijn, Anja; Leenheer, Pieter; Van Luin, Gerritjan; Schildwacht, Rita; Mommers, Janine




























