Purpose - This paper aims to identify perception gaps on the quality of facility services among different users of educational buildings, and provide possible explanations for these perception gaps, and discussing the consequences regarding Facility Management (FM) governance. Design/methodology/approach …

Doel: de instellingen nemen kennis van TK en proberen de TK principes vorm te geven in hun workshops. Wie: De instellingen zijn Scheepvaartmuseum, St Groninger Kerken, Muziektheater en Eise Eisingamuseum. De respectievelijke onderwerpen zijn voorlopig: scheepvaart en geschiedenis, architectuur, toonhoogte …

Het doel van de twee bijeenkomsten is: Oplissers te ondersteunen op het gebied van onderzoeksvaardigheden en Oplissers hetzelfde denkraam aan te reiken als dat aan studenten wordt aangeboden. Dubbele opzet: kennis nemen van Leerlijn Praktijkonderzoek als begeleider van PA-studenten zelf aan de slag …

In deze workshop maken docenten van de HG kennis met de aanpak onderzoeksvaardigheden van de PA, volgens drie principes van vernieuwing: a) onderzoeksvaardigheden worden niet op academisch maar op praktijk niveau verricht b) HBO- studenten hebben een andere leerstijl en daarmee vragen daarmee om een …

In de reeks workshops is met de schoolleiding een visie en een scholingstraject voor professionalisering Talentenkracht WenT van de verschillende teams van de school voorbereid.

Deze presentatie behelst achtergrondinformatie over TalentenKracht en de wijze waarop je talentontwikkeling kunt observeren en onderzoeken. De presentatie eindigt met de meerwaarde van het observeren van talent voor de professional in de klas.

Workshop voor leraren, professionals, Balıkesir, Turkye November 2012

Workshop voor brugfunctionarissen Talentontwikkeling, visie en aanpak. Een workshop voor leraren en brugfunctionarissen.

De rechtsstaat en de instituties die haar ondersteunen zijn geen vanzelfsprekendheden, meent prof. Dr. Theo de Wit in dit zeer lange interview. Inzichten uit de sfeer van filosofie en theologie helpen het debat hierover open te houden.