Professionele ruimte van leraren in het voortgezet onderwijs.
J.A. Meirink; Helma Oolbekkink; W.F. Admiraal
Professionele ruimte van promoverende leraren: bijdragen aan professionele ontwikkeling en schoolontwikkeling.
Helma Oolbekkink; H. Leeferink
Feedback in een professionele leergemeenschap: een onderzoek naar het versterken van de onderzoekende houding bij beginnende docenten.
M. Ummels; Helma Oolbekkink; S. Unsworth; P.C. Meijer
Unravelling Upper-Secondary School Teachers’ Beliefs About Language Awareness: From Conflicts to Challenges in the EFL Context
E. van den Broek; Helma Oolbekkink; S. Unsworth; P.C. Meijer; Everard van Kemenade
Ontketen de zorg: het inzetten van Breed Inzetbare Professionals in de jeugdzorgketen
Fatima Yazami; Josje Dikkers (Lid Lectoraat); Vivienne de Vogel (Lector)
Leeromgevingen op de grens school-beroepspraktijk
Erica Bouw (Onderzoeker); Ilya Zitter (Onderzoeker); Elly de Bruijn (Lector)
Team op kracht. Outreachend achter de voordeur bij Simone
Sietske Dijkstra (Lid Lectoraat)
Sociale innovatie als voortdurend proces: ’t Groene Sticht en De Volle Grond in Utrecht
Alfons Fermin; Sandra Geelhoed (Lid Lectoraat); Rob Gründemann (Lector)
Spanningen van startende leraren: situaties om van te leren!
H. Schaap; Helma Oolbekkink




























