Building on the metaphor of teachers as “knowing locations,” this contribution explores how teachers impact the socio-material learning environments. We illustrate how they influence teaching/learning making by zooming into two distinct settings: secondary school educational labs (E-labs) and art academy …

Dit artikel laat zien hoe artistiek onderzoek gegrond kan worden in wat we “de artistieke attitude” noemen en begrepen kan worden vanuit het performatieve paradigma. De kern is dat artistiek onderzoek niet zozeer op zoek is naar ‘objectieve’ kennis, maar naar een meer ecologisch gevoelige benadering, …

Achtergrond: Het is belangrijk om volwassen broers en zussen te betrekken bij personen met intensieve ondersteuningsbehoeften. Deze studie onderzoekt de houding van zorgprofessionals in dit proces. Methode: De houding van zorgprofessionals (n=60) in Nederland werd onderzocht door middel van een online, …

BACKGROUND: Pain assessment is a necessary step in pain management in older people in palliative care. In older people, pain assessment can be challenging due to underreporting and atypical pain manifestations by other distressing symptoms. Anxiety, fatigue, loss of appetite, nausea, insomnia, dyspnoea, …

The Quality Cost Indicator (QCI) model supports value-based health care at the institutional level, by calculating disease-specific health outcomes per unit cost over time. The aim of this study was to adapt the QCI model for specialized burn care (the BC-QCI model) and explore its utilization using …

De CSRD is een nieuwe EU-richtlijn die gaat over het rapporteren over duurzaamheid. Vandaag gaan we dieper in op wat de richtlijn inhoudt. Het doel is niet alleen om informatie te geven over het onderwerp maar ook om praktische inzichten te delen hoe de richtlijn toegepast kan worden in de bedrijfsvoering. …

Over the past decade, interest in honours programmes has increased in the Netherlands and has developed across the entire Dutch educational system—from primary education to university. These programmes are designed for ambitious students who wish to go beyond the standard curriculum (Ten Berge et al., …