Gastles/discussie met studenten jaar 2 opleiding Docent Muziek over het artikel 'Het vak muziek in het creatieve tijdperk'.

De gemeente Almere staat voor een uitdaging om de betrokkenheid van bewoners in kwetsbare posities bij hun buurten te vergroten. In dit onderzoek zijn gesprekken met bewoners in kwetsbare posities gevoerd om in kaart te brengen welke belemmeringen en kansen zij ervaren bij het gaan participeren in hun …

Voordracht bij Inspiratiesessie Drenthe School & Omgeving/Meer Muziek in de Klas19 maart 2025, Odeon Cultuurhuis, Tweede Exloërmond, 15-17.30 uur

Gastcollege over een alternatief voor het KVB-model bij het eerste jaar van de opleiding Docent Muziek

Gastcollege over multicultureel muziekonderwijs

Gastcollege voor PABO-studenten, keuzemodule muziek

Ronde tafel in het kader van het onderzoeksproject Re/Presenting Europe over de vraag hoe kunsteducatoren in hun onderwijs kunnen zorgen voor verbinding met de leerlingen door hun idiocultuur als uitgangspunt voor hun lessen te nemen.

Gastcollege voor Master Kunsteducatie over idiocultureel kunstonderwijs

Inleiding bij de start van de minor Betekenisvolle Kunsteducatie van de Hanzehogeschool Groningen. De minor is een gezamenlijke minor van PCC, AM en PABO.

The dissertation Pathways of Musical Creativity shows that students’ musical creativity can develop in an intervention with Video Feedback Coaching for teachers, mediated by their support of students’ creative autonomy during classroom interactions in music lessons. Autonomy support entails fostering …