HBO Kennisbank

Filter

36 Resultaten

Sorteer op:

Excellentieprogramma’s: het ontwikkel- en implementatieproces

Doppenberg, Jannet (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); Reumerman, Rene

2018-01-10AlgemeenRapport

Professionele excellentie en Honours

Wolfensberger, Marca

2017-02-17AlgemeenConferentiebijdrage

Professionele excellentie en honours

Wolfensberger, Marca

Presentatie tijdens Profielenlunch, Hanzehogeschool Groningen

2017-02-17AlgemeenConferentiebijdrage

Excelleren in een passende omgeving

Kragten, Leontien (Talentontwikkeling In Hoger Onderwijs En Samenleving)

Bevordering van excellentie in het onderwijs is in Nederland al langer “hot”, maar niet in het mbo. Daar komt verandering in. Veel scholen, waaronder ROC Midden Nederland (ROCMN), vroegen subsidie aan om uitdagende programma’s te realiseren voor studenten die meer willen. Een interessante ontwikkeling …

2017-02AlgemeenArtikel

Balanceren als docent tussen zelf autonomie krijgen en autonomie bieden aan studenten

Kingma, Tineke

In 2016 is in het Tijdschrift voor Hoger Onderwijs het artikel ‘De autonomie-ondersteunende doceerstijl in excellentieprogramma’s: de invloed van mindset, motivatie en druk vanuit de sociale werkomgeving’ verschenen. Deze blog geeft een samenvatting van dit artikel en een aantal toepassingsmogelijkheden …

2017-01-17AlgemeenAndersoortig materiaal

Hoe autonomie-ondersteunend werkt een docent binnen honours onderwijs?

Kingma, Tineke; Kamans, Elanor (Talentontwikkeling In Hoger Onderwijs En Samenleving); Heijne-Penninga, Marjolein; Wolfensberger, Marca

Presentatie VELON conferentie voor lerarenopleiders 2016, 4 en 5 februari 2016. Docenten werken graag met intrinsiek gemotiveerde studenten. Vanuit de literatuur weten we dat studenten, die intrinsiek gemotiveerd zijn, een sterke behoefte hebben aan een docent die hen ondersteunt in hun autonomie, gecombineerd …

2016-02-04AlgemeenConferentiebijdrage

Congres voor Lerarenopleiders 2016

Kingma, Tineke; Kamans, Elanor; Heijne, Marjolein; Wolfensberger, Marca

Hoe autonomie-ondersteunend werkt een docent binnen honours onderwijs?Presentatie VELON conferentie voor lerarenopleiders 2016, 4 en 5 februari 2016. Docenten werken graag met intrinsiek gemotiveerde studenten. Vanuit de literatuur weten we dat studenten, die intrinsiek gemotiveerd zijn, een sterke behoefte …

2016-02-04AlgemeenConferentiebijdrage

De autonomie-ondersteunende doceerstijl in excellentieprogramma’s

Kingma, Tineke; Kamans, Elanor (Talentontwikkeling In Hoger Onderwijs En Samenleving); Heijne-Penninga, Marjolein; Wolfensberger, Marca

Excellentieprogramma’s staan sinds de start van het Sirius Programma hoog op de nationale onderwijsagenda. Intrinsiek gemotiveerde honoursstudenten prefereren docenten die hun motivatie voeden door autonomie-ondersteuning, gecombineerd met het bieden van structuur en verbondenheid. Deze studie richt …

2016AlgemeenArtikel

Een typologie van excellentieprogramma’s voor het hoger beroepsonderwijs

Doppenberg, Jannet (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); Griffioen, D.M.E. (Lectoraat Higher Education Research And Innovation (Heri)); Oostdam, Ron (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding)

In het kader van het Sirius programma zijn er in Nederland een groot aantal excellentieprogramma’s ontwikkeld en geïmplementeerd in het hoger onderwijs. Deze ontwikkelde excellentieprogramma’s zijn divers en verschillen tussen en binnen instellingen. Centraal in deze studie stonden de vragen: 1) Welke …

2016AlgemeenArtikel

Ontwerp, gebruik en acceptatie van excellentie in de Hogeschool van Amsterdam

Griffioen, D.M.E. (Lectoraat Higher Education Research And Innovation (Heri)); Doppenberg, Jannet (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); Enthoven, Mascha; Oostdam, Ron (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding)

Meer en beter onderwijs voor topstudenten in een land waarin het opleidingsniveau kan worden omschreven als een “hoogvlakte zonder pieken”.

2016AlgemeenRapport

1 2 3 4

Over HBO Kennisbank