Elf lesmethodes Nederlands zijn (voor een klein deel) onderzocht aan de hand van de Flesch-Douma-schaal. Het oudste boek was uit 1977, het recentste uit 2007. Het blijkt niet zo te zijn dat de leesteksten eenvoudiger geworden zijn.

De auteurs zien als de kern het verbinden van de muzikale inbreng en expertise van de musicus met de onderwijskundige inzichten van de leerkracht. Methodes voor deze verbinding zijn meestal niet bekend genoeg of voldoen niet. Het is moeilijk om een methode te vinden die past in de lange leerlijn van …