In deze rede beschreef ik de kloof die er bij telezorginnovaties ligt tussen project en praktijk. Er circuleren veel beloftes over telezorg, wat ik betitelde als de Buzz. De vraag is hoe je van beloftes naar structurele inbedding in de zorgpraktijk komt: naar Business. Een aanpak gebaseerd op business …

-

Lectoraten spelen een belangrijke rol in de ontwikkeling van Windesheim tot regionaal kenniscentrum. Windesheim heeft zijn lectoraten ontwikkeld vanuit maatschappelijke thema’s. Deze thema’s zijn: normen en waarden, gezondheid, veiligheid, duurzaamheid, en bestuurbaarheid. Elk lectoraat bestaat uit een …

Lectorale rede, in verkorte vorm uitgesproken tijdens het congres 'Perspectieven voor jongvolwassenen na detentie; successen vanuit beleid, wetenschap en praktijk', Avans Hogeschool, Expertisecentrum Veiligheid, 10 november 2009

lectorale rede uitgesproken 10 november 2009

Themanummer: Beslissings spanningsbogen. Een weergave van de lectorale rede van Lia van Doorn. Maatschappelijk werkers en andere sociale professionals begeven zich steeds vaker in de leefwerdeld van hun cliënten. Daar komen ze problemen tegen die niet eenvoudig zijn op te lossen en een beroep doen op …

Dit boekje is uitgegeven naar aanleiding van de lectorale rede van drs. Paul Bijleveld.   Al lange tijd zijn we ons er in Nederland van bewust dat we wereldwijd niet meer concurreren met handenarbeid maar met hoofdarbeid. Dat noemen we ook wel de kenniseconomie. Maar op dat vlak staan we niet alleen. …

Maatschappelijk werkers en andere sociale professionals komen steeds vaker over de vloer bij hun cliënten. Daar komen ze problemen tegen die niet eenduidig zijn op te lossen en een beroep doen op hun morele oordeelsvorming. Hoe doe je als werker datgene wat goed is? En hoe vorm je je daarover een oordeel? …

-

Sport en bewegen dragen bij aan de gezondheid, aan de persoonsvorming, aan de integratie, aan de sociale cohesie, aan de … Jan en alleman, de overheid voorop, zijn daar welhaast heilig van overtuigd. En menigeen vindt dat dat in wezen allemaal (dus) ook geldt voor het bewegingsonderwijs1. Is het in het …