Er is ondersteuning nodig voor docenten om op een evidence-informed manier te werken aan onderwijsontwerp. Dit zou in professionaliseringsaanbod voor docenten ook meer in acht genomen moeten worden. Docenten hebben evaluatie-instrumenten nodig waarmee ze hun vernieuwende onderwijsontwerp goed kunnen …

Vanuit de overheid wordt ernaar gestreefd dat burgers steeds meer hun problemen zelf (leren) oplossen met behulp van het eigen sociale netwerk en alleen waar nodig, met hulp van professionals. Emergis vindt het dan ook belangrijk om het netwerk van de cliënt te betrekken tijdens de behandeling. Echter …

Waartoe vorm jij je leerlingen? Het fundament van burgerschapsonderwijs is een visie op burgerschap. Bij Bèta Burgerschap is deze visie: vormen van autonome burgers die in staat zijn mee te denken en beslissingen te nemen over actuele maatschappelijke vraagstukken. Dit vraagt om onderwijs waarin leerlingen …

Verhalenhuis Belvédère in de wijk Katendrecht is een begrip geworden in Rotterdam en ver daarbuiten. In korte tijd ontstond een vernieuwende praktijk van ontmoetingen die beginnen bij mensen en gemeenschappen. In dialoog geven ze al luisteren en vertellend betekenis geven aan hun leefomgeving. Linda …

Tijdens deze presentatie vertelde André over hoe duurzame materialen een aantrekkelijk alternatief zijn voor de synthese van “high volume” chemicaliën, inclusief aromaten. Hiernaast ging hij in op hoe BioBTX en de RUG vernieuwende en meer rendabele werkwijzen hebben bedacht om aromaten uit biomassa te …

Een uitdagende leeromgeving creëren waarin leerlingen op eigen wijze kunnen leren, eigenaar zijn van het eigen leerproces én waar betekenisvol leren en zelfkennis centraal staat. Dat is in het kort de visie van basisschool Klinkers te Tilburg. Deze basisschool heeft een vernieuwende kijk op het onderwijs …

Lesson study is een methode waarbij een groep docenten zelf een vernieuwende les voorbereidt, en samen onderzoekt of deze werkt voor de leerlingen. In een stapsgewijs proces van ontwerpen, onderzoeken en bijstellen, werken docenten zo aan hun professionele ontwikkeling. Fontys en de Universiteit Gent …

Vanuit het perspectief van de stad als laboratorium is de Hogeschool van Amsterdam (HvA) de afgelopen vier jaar de stad in getrokken om op vernieuwende wijze te werken aan stedelijke vraagstukken. Met het idee leeromgevingen te creëren en nieuwe oplossingen te vinden door de participatie van belanghebbende …

Steeds meer mensen willen in de stad wonen, de huizen worden duurder en de stad wordt meer een plek voor de rijken. Op termijn kan dit niet zo doorgaan, de vraag is hoe we daar op een andere manier mee om kunnen gaan. Ik geloof dat er een betere, socialere en collectieve manier is om steden van binnenuit …

Recensie boek Laboratorium Amsterdam. Werken, leren, reflecteren (Majoor, Morel, Straathof, Suurenbroek & Van Winden) Vanuit het perspectief van de stad als laboratorium is de Hogeschool van Amsterdam (HvA) de afgelopen vier jaar de stad in getrokken om op vernieuwende wijze te werken aan stedelijke …