Research Aim So far, Implementation Science has mainly focused on implementing and de-implementing specific evidence-based interventions. However, this is not always feasible. Implementation science has not yet formulated a response to this. We believe that implementation science can provide an opportunity …

Recente publicaties problematiseren de mate waarin onderwijsonderzoek bruikbaar en relevant onderzoek levert voor de praktijk. In het bijzonder is er onenigheid over of er teveel of te weinig interventiestudies worden uitgevoerd. Er is echter geen representatief beeld beschikbaar van welke onderzoeksmethoden …

Hoe kan Digital Twin-technologie de Nederlandse maakindustrie helpen om efficiënt energiezuinig en circulair te werken? Met praktijkgericht onderzoek helpt het lectoraat Industriële Digital Twins van de Hogeschool van Amsterdam (HvA) bedrijven om CO2-neutraal te worden en daarmee internaal competitief …

Laatst sprak ik met leraren in opleiding (LIO) over onderzoek; over waarom leraren over onderzoek leren. Een van hen stelde dat je kunt lezen wat er al bekend is over een methode; of hij goed is of niet. De ander gaf aan dat je zo kunt leren evalueren of wat je doet als leraar ook tot het beoogde resultaat …

Architects, designers and artists are key players in helping people understand tomorrow’s energy systems. They bring expertise and awareness of the complex processes behind designing the energy transition which involves technology, space, people, money and time. Working at different levels, they understand …

Overal om je heen noemt iemand zichzelf tegenwoordig “AI-expert”. Sommigen zijn dat. Maar velen… niet. Hoe scheid je dan het kaf van het koren?

This study explores the developmental experiences of youth sport participants across various contexts, focusing on the outcomes and the role of facilitative coaching practices. Using qualitative analysis of interviews with 38 participants aged 15 to 18 from various sports and competitive levels, the …

De druk om woningen in grote aantallen in de stad te bouwen vraagt om nieuwe ruimtelijke oplossingen. Hoe lukt het de praktijkprofessionals vandaag de dag, om krachtige leefomgevingen voor de toekomst te creëren? Dat vroegen we 19 professionals uit het veld, van opdrachtgevers en ontwerpers (stedenbouw, …

Many have suggested that AI-based interventions could enhance learning by personalization, improving teacher effectiveness, or by optimizing educational processes. However, they could also have unintended or unexpected side-effects, such as undermining learning by enabling procrastination, or reducing …