SKILLS for the energy transition from the hydrogen perspective

Zolang we het leraarschap als statisch blijven zien, zullen we de problemen rond de lerarenopleidingen niet structureel kunnen oplossen. Het perspectief van een beroep waarin leraren zich gedurende hun loopbaan professioneel blijven ontwikkelen zou dan ook leidend moeten zijn voor de inrichting van de …

Workshop met klei met 40 studenten van Alfa-college en Academie Minerva.

Ontvangst, rondleiding en presentatie 'Hydrogen@Hanze' tijdens het bezoek van de delegatie Ambassade van Litouwen aan EnTranCe

Logistiek is een belangrijke sector in onze huidige (bestel)economie en cruciaal voor het functioneren van veel bedrijven en sectoren. Een bouwstop van distributiecentra, waar sommigen voor pleitten, is niet de oplossing. Actie is wel snel geboden, want anders lijkt een bouwstop de enige optie.

Presentatie Hydrogen@Hanze

ABSTRACT Background: Psychiatric-mental health nurse practitioners (PMHNPs) in the Netherlands have been allowed to perform the role of coordinating practitioner (CP) since 2018. This role is reserved for mental health care specialists who are trained and qualified at the master’s degree level. Earlier …

Leraren in het voortgezet onderwijs die formatief handelen geven informatie over hoe het beoogde doel te bereiken. Leraren die summatief toetsen geven een geïnformeerd oordeel over prestaties. Formatief handelen heeft een motiverende werking, terwijl summatief toetsen niet per se schadelijk is voor de …

Deze rede is in verkorte vorm uitgesproken door Bernhard Reitsma bij zijn afscheid van het lectoraat ‘Diversiteit en professionaliteit’. Hierin wordt een visie uitgewerkt op de verhouding van exclusiviteit en inclusiviteit vanuit het christelijk geloof.

ALIFE Lezing Instituut voor Life Science & Technology