Interaction in Two Multicultural Mathematics Classrooms. Mechanisms of Inclusion and Exclusion.
Dr. Maaike Hajer (Lector); T. Koole; J. Deen
Promoting mathematics and language learning in interaction
J. Prenger; Dr. Maaike Hajer (Lector); H.A.A. van Eerde (Lid Lectoraat)
De lat hoog voor vakonderwijs: taalbeleid in de klas via taalgerichte vakdidactiek
Dr. Maaike Hajer (Lector)
Developing Teacherscompetences and thinking in content-based programs
H.A.A. van Eerde (Lid Lectoraat); Dr. Maaike Hajer (Lector)
Instructional dialogues: participation in dyadic interactions in multicultural classrooms.
E. Elbers; Dr. Maaike Hajer (Lector); J. Prenger; T. Koole
Open ogen in de kleurrijke klas
B. Hijlkema (Lid Lectoraat); Dr. Maaike Hajer (Lector)
Conclusions
Dr. Maaike Hajer (Lector); J. Deen; T. Koole
Teachers designs of language sensitive math lessons.
H.A.A. van Eerde (Lid Lectoraat); Dr. Maaike Hajer (Lector)
Introduction
T. Koole; Dr. Maaike Hajer (Lector)
The course of the relation between the International Community and Zimbabwe
Maaike Kooijman (Student); M. (Marjo) van den Haspel (Begeleider)




























