Challenges in integrating academic and professional language competencies in the curriculum in Higher Education
Dr. Maaike Hajer (Lector); R. Gangaram Panday (Lid Lectoraat); J. Beijer (Lid Lectoraat)
Teachers' (in)sensitivity to cultural and linguistic diversity in dyadic teacher-student interactions in multi-ethnic classrooms.
Dr. Maaike Hajer (Lector); E. Elbers
Scholen in het voortgezet onderwijs zoeken een nieuwe koers, maar waar blijft het onderwijs Nederlands?
Dr. Maaike Hajer (Lector); M. Hanson; B. Hijlkema (Lid Lectoraat); A. Riteco (Lid Lectoraat)
Samen leren innoveren in de nieuwe minor Innovatief Beroepsonderwijs.
R. van de Sande (Lector); K. Mittendorff; M. Koopman (Docent)
Casus Thorbecke College. T.b.v. Onderwijsraad; Good Practices schoolcultuur op etnisch gemengde scholen.
J. Patist (Lid Lectoraat); Dr. Maaike Hajer (Lector); P.J. den Brok
Nieuwe vormen van begeleid zelfstandig leren en het onderwijs Nederlands.
Dr. Maaike Hajer (Lector)
Lesgeven op een multiculturele school
Dr. Maaike Hajer (Lector)
Physical activity and enhanced fitness improve cognitive function in older people without known cognitive impairment, a Cochrane review
H.J.J. Verhaar; Drs. Maaike Angevaren (Lid Lectoraat); Geert Aufdemkampe (Docent); Prof. Dr. L.E.M.J. Vanhees (Lector); A. Aleman
Casus Niels Stensen College. T.b.v. Onderwijsraad; Good Practicesschoolcultuur op etnisch gemengde scholen.
P.J. den Brok; Dr. Maaike Hajer (Lector); J. Patist (Lid Lectoraat)
Een kleurrijk weefproject. Analyse van het curriculum van het Instituut Theo Thijssen
Dr. Maaike Hajer (Lector); C. Hielkema; G. Swank
