"We hebben afgesproken dat ....": Hoe verantwoorden zorgprofessionals hun handelen in rapportages?
K.Y. Sliedrecht; Els van der Pool
Rekenangst is geen leerlingkenmerk
Annette Markusse; Kees Hoogland (Lector)
Anders kijken naar basisvaardigheden
Kees Hoogland (Lector)
Ontwerpen van integratieve leeromgevingen in het hoger beroepsonderwijs
Erica Bouw (Onderzoeker); Ilya Zitter (Lector); Elly de Bruijn (Lector)
Actieonderzoek
Famke van Lieshout (Onderzoeker); Gaby Jacobs; Shaun Cardiff (Onderzoeker)
Preventie kindermishandeling: ouders versterken
Ketner, Susan Liesbeth; Ketner, Susan
Ouders versterken
Ketner, Susan Liesbeth; Kassenberg, Annelies (Jeugd En Leefomgeving); Boekhoven, Jeroen; Groothoff, Richard; van der Slot, Jacoline; Nieuwboer, Christa; Strang, Anke; Loykens, Ellen; Kaspers, Connie; in 't Veld, Winette; Bekkers, Marieke
Met Torpedo terugblikken om vooruit te komen in het oplossen van reken-wiskundeproblemen
Marjolein Kool (Lid Lectoraat)
Iedereen kan meedoen in de natuur- en techniekles
Suzanne van Norden (Onderzoeker); Maaike Hajer (Lector); Jantien Smit (Lid Lectoraat)




























