Een systematische review naar de effecten van impliciet en expliciet leren bij CVA-patiënten : welke methode heeft een beter effect op het sneller (her)leren van een motorische taak (activiteit)?
Nina Geller (Student); Lena Bauer (Student); Albere Köke (Begeleider); Susy Braun (Begeleider)
Het ontwikkelen van esthetische ervaringen: een taak voor het beeldend kunstonderwijs?
Marcella van Zanten
Meer leerrendement met achtergrondmuziek bij het zelfstandig werken in het basisonderwijs
Hans van Eerden; Marjo van Hoorn (Begeleider)
Kwaliteitszorg in de mantelzorg : Project "De goede dingen, goed doen!"
Silvano Cima (Student); Wim Goossens (Begeleider); Sybille Sporken (Begeleider)
Loyaliteit in balans; de samenwerking tussen persoonlijke begeleider en ouder in kaart gebracht.
D. Valer (Student); W. Mes (Begeleider)
Onderzoeksproject 'Doe je verhaal'. Mijn Nidos 2010
Fieneke Vogelpoel (Lid Lectoraat); Lia van Doorn (Lector); Corrie Verstoep (Lid Lectoraat)
Beginnende geletterdheid bij kleuters
Marianne Moerman (Student)
Adviesrapport werven van vrijwilligers
Renske de Beer (Student); Han Lubberink (Begeleider)
"Het Intensief Beschermd Wonen aan de Henri Dunantlaan" : Beschrijvend onderzoek over de voortgang van het Intensief Beschermd Wonen aan de Henri Dunantlaan
Linda Arends (Student); Jetske Lammers (Student)




























