In this study we investigated the functioning of a data-team in a secondary school in the Netherlands. A data-team works on a problem that is relevant for the school and uses of all kinds of 'data' that are present in school. Our research questions were twofold: 1) 'what is needed for a datateam to …

In het Drents Museum is tot 6 juni 2013 een tentoonstelling te zien met als titel 'De Sovjet Mythe'. De tentoonstelling gaat over het Socialistisch Realisme, een kunststroming die vanaf 1932 door de communistische overheid in de Sovjet-Unie als min of meer verplicht werd opgelegd in de samenleving. De …

Beginnende lerarenopleiders verdienen speciale aandacht. Uit literatuur blijkt dat zij in hun inductieperiode te maken hebben met een aantal spanningsvelden, zoals onzekerheid over de eigen vakbekwaamheid, onzekerheid over de rol als opleider en het ingroeien in de organisatie. Binnen de Fontys lerarenopleiding …

Vaak wordt bij professionalisering gedacht aan het volgen van een (na)scholing of cursus, oftewel formele vormen van leren. Er vindt echter ook veel professionele ontwikkeling plaats in- en door het werk, het in de literatuur genoemde 'workplace learning' ook wel informeel leren genoemd. Veel van dit …

Het is het wenselijk dat in stagetrajecten de drie betrokken partijen hun doelen kunnen realiseren. Die drie partijen zijn: student, bedrijf en opleiding. Die doelen kunnen verschillen maar het stageproject moet mogelijkheden bieden voor die partijen om die doelen te verwezenlijken. De opleiding (incl. …

Samenvatting inhoud In dit symposium presenteren we vier verschillende vormen van professionalisering die (min of meer) geïntegreerd in het werk plaatsvinden. Overeenkomst tussen de vormen is dat ze allemaal uitgaan van actieve betrokkenheid bij de eigen ontwikkeling. In de discussie gaan we in op de …

professional development through informal learning In planning professional development for teachers or teacher educators, very often a formal course or training is offered. There is a lack of attention for the fact that a lot of professional development takes place at work through so-called workplace-learning …

The knowledge-based economy, advances in information and communication technologies as well as new pedagogical perspectives all influence the needs to improve the population skills and competencies in the 21st century. Emerging technologies bring opportunities to reconsider teaching and learning in higher …

At the Teacher Education Institute of Fontys University of Applied Sciences, all student teachers have to do practitioner research as a part of their study programme. They are supervised in this process by teacher educators. The supervising teacher educators discuss the quality of student teacher practitioner …

Een volledig vernieuwde en geactualiseerde Bedrijfsethiek en MVO voor HBO. De methode is ontwikkeld om de ontwikkeling van morele competenties in het hoger beroepsonderwijs te ondersteunen. Dir boek is vooral gericht op de volgende onderwijstypes:  hoger economisch onderwijs;  hoger technisch onderwijs;  …