Let op! Aardige klas
Eleonora Linders (Student); Marieke Lyppens (Begeleider)
Coaching volgens Werken Aan Wat Werkt
Thijs Ligthart (Student); Wilma Linders (Begeleider)
Buitengewoon
Anja Michielsen (Student); Wilma Linders (Begeleider)
'Kijk naar jezelf!:'
Roy Duijs (Student); Wilma Linders (Begeleider)
Drievoudige verlegenheid
Doortje Kal (Lid Lectoraat)
'Biedt de methode De Rekenboog, de twee geselecteerde groepjes vaardigheidsleerlingen, verdere ontwikkelingsmogelijkheden in het herkennen en gebruiken van hoeveelheidsbegrippen .
Chantal Linders (Student); Marijke Reith (Begeleider)
'Ook de pauze is leuk!':
Esther Weijers- van Erve (Student); Wilma Linders (Begeleider)
Kinderen en hun emoties: het herkennen en benoemen van emoties van kinderen van 7 en 8 jaar
Ilse van Biert (Student); Wilma Linders (Begeleider)
Meer buurtcohesie bevordert echt geen burenhulp. De valse vooronderstellingen van de Wmo
Lilian Linders (Lid Lectoraat)
Thuis hebben wij geen boeken: een onderzoek over het bevorderen van de leesmotivatie bij een Romaleerling
Geertje Moeskops (Student); Wilma Linders (Begeleider)






























