Lectorinstallatie van Dr. C.J. Wiekens en Dr. W.J.L. Elving. Gedurende de middag werden workshops gehouden en presentaties gegeven in het kader van het Sustainable Society Event en naderhand werden de lectoren officieel geïnstalleerd.

Dit boekje is een verkenning van Middag-Humsterland. Wat is er zo bijzonder aan het landschap, en wie wonen er? Ook kijken we naar het energieprofiel van het gebied. Hoeveel elektriciteit en aardgas wordt er verbruikt, en waarvoor? En hoe verschilt Middag-Humsterland van de rest van Nederland.

In opdracht van de deeltijdbehandeling van de Mutsaersstichting is de vraag naar voren gekomen, hoe medewerkers de deeltijdbehandeling profileren en welke wensen zij hierin hebben? Op 1 januari 2015 heeft de transitie plaatsgevonden, dit houdt onder andere in dat de jeugdzorg is overgeheveld naar de …

Vanuit de opgestelde visie voor het Middag-Humsterland zijn verschillende werkgroepen van bewoners ontstaan. Een van deze werkgroepen houdt zich bezig met 'regiomarketing' en wordt ondersteund door het Lectoraat Duurzaam Coöperatief Ondernemen

Social movements en coöperaties

WISC-V dag op 13 oktober in Utrecht, zie https://www.pearsonacademy.nl/wisc-v-dag. We verwachten rond de 800 deelnemers. Het ochtendprogramma wordt op een 'klassieke' manier gevuld met twee langere lezingen over de WISC-V en het CHC model. In de middag willen we het programma wat anders inrichten met …

Bijeenkomst bewoners en ondernemers Cooperatie Westerkwartier, gebied Middag Humsterland.

Gamification heeft de afgelopen jaren een flinke opmars gemaakt in het onderwijs en in het bedrijfsleven. Een bekend voorbeeld waar gamification wordt toegepast is de app Duolingo. Met deze app worden gebruikers gemotiveerd om taaloefeningen te maken door gedrag te belonen met punten. Maar er is ook …

Gedurende dit proces gingen inwoners van het nationaal landschap 'Middag-Humsterland' op zoek naar een visie voor hun gebied. In 3 sessies hebben ze deze visie gevormd.

In september 2016 is in Utrecht het derde leeratelier verdiepingsomgeving Jeugd, Gezin en Zeden gestart. Dit leeratelier duurde 12 weken. Er gingen twee leerateliers in Haarlem en Maastricht aan vooraf die een periode van acht weken duurden. De eerste twee leerateliers vonden plaats vijf dagen per week, …