One of the main challenges facing Kenya today is to ensure food security for its rising population. The Ministry of Agriculture (MoA) and Kenya Agricultural Research Institute (KARI) spend a lot of resources searching for effective and sustainable methods of producing and preserving food. However, most …

Zimbabwe is a country where rainfall is unreliable and its frequency and intensity has decreased for the last ten years now. This is affecting the growth of crops especial for most smallholder farmers who are depending on rain fed agriculture. In order to improve maize productivity in the areas affected …

Welke overheidsregelingen bestaan er voor professionalisering van leraren? Hoe gebruiken leraren en scholen die regelingen?

Wat concluderen we uit twee jaar praktijkonderzoek rondom leraarprofessionalisering? Wat werkt?

Er wordt al jaren veel gesproken over 'de onderzoekende leraar', maar vinden we die ook in de praktijk? In een onderzoekssamenwerking tussen de Fontys lerarenopleiding Tilburg en het Ruud de Moor Centrum van de Open Universiteit zijn we op zoek gegaan naar de mogelijkheden van het doen van onderzoek …

Zogenaamd vraagsturings- en praktijkonderzoek zou zowel professionalisering van leraren als de relevantie van onderwijsonderzoek ten goede komen. Wat werkt wel/niet als we 60 projecten van de afgelopen twee jaar bekijken?

Juni 2010 kregen alle nieuwe raadsleden en wethouders in ons land het boekje Naar buiten- spoorboekje burgerparticipatie voor raad en college. Het boekje bespreekt de aanpak van burgerparticipatie. Maar hoe moet burgerparticipatie via nieuwe media - Web 2.0 - worden aangepakt?

Leraar24 is sinds 2009 steeds bekender onder leraren geworden, ook gebruik en waardering nemen toe en leraren zien het belang van Leraar24 voor professionalisering

Op wat voor onderwijsonderzoek en welke thema's gaat het Ruud de Moor Centrum zich de komende jaren richten om bij te dragen aan de professionalisering van leraren?