Sinds ik zo’n vijf jaar geleden bij de Hogeschool van Amsterdam (HvA) kwam werken belandde ik van de ene bijeenkomst in de andere waar ‘leefwereld en systeemwereld’ over tafel vlogen. Zowel binnen, als ook buiten de hogeschool was er bijna geen ontkomen aan. In beleidstukken, op discussiebijeenkomsten …

This edition of the AUAS Bewogen Stad is about showing the relationship between theoretical ideas and practical interventions, which is often overlooked in applied sciences.

Learner metacognition is one of the most influential factors that positively affects learning. Previous work shows that game-based learning can contribute to supporting and developing metacognitive knowledge and skills of learners. While there are many specific examples of such games, it remains unclear …

EduLab Digitale Technologie (kick-off)

The aim of the present study was to investigate the nature and prevalence of nonspecific somatic symptoms, pain and catastrophizing in children with Heritable Connective Tissue Disorders (HCTD), and to determine their association with disability. This observational, multicenter study included 127 children, …

Presentatie in het kader van bezoek van wethouder Eelco Eikenaar

This edition of Bewogen Stad focuses on feminist perspectives on urban planning, with contributions from several authors

De Regio Foodvalley (RFV) wil de transitie naar een duurzaam en gezond voedselsysteem in de regio versnellen. Naast bijvoorbeeld agrarische bedrijven en de overheid spelen burgers/consumenten ook een rol in deze transitie. Via de gemeentelijke inwonerpanels van vijf Regio Foodvalley-gemeentes zijn in …