Building on the metaphor of teachers as “knowing locations,” this contribution explores how teachers impact the socio-material learning environments. We illustrate how they influence teaching/learning making by zooming into two distinct settings: secondary school educational labs (E-labs) and art academy …

Project i.s.m. ruimtelijk ontwerper Matthijs Bosman & filosoof Tim Outshoorn, onderzoekers bij lectoraat Ontwerpen aan de Journalistiek, Fontys Hogeschool Journalistiek.

Hogescholen en universiteiten beschikken over veel expertise, maar die is vaak nogal versnipperd over de instelling. Daardoor blijft veel potentieel onbenut. Marjolein Zee en Fadie Hanna beschrijven vijf knoppen waaraan hogeronderwijsinstellingen kunnen draaien om de interne uitwisseling van kennis te …

De CSRD is een nieuwe EU-richtlijn die gaat over het rapporteren over duurzaamheid. Vandaag gaan we dieper in op wat de richtlijn inhoudt. Het doel is niet alleen om informatie te geven over het onderwerp maar ook om praktische inzichten te delen hoe de richtlijn toegepast kan worden in de bedrijfsvoering. …

Dit boekje gaat over het tweede deel van het onderzoek van Lectoraat Stedelijk Sociaal Werk naar de opvang van nieuwkomers in de sociale basis. De centrale vraag is: Wat is de ervaring van opbouwwerkers in de sociale basis met de opvang van nieuwkomers? Wat is belangrijk voor het bereiken en goed opvangen …

In absolute aantallen kampen steeds meer jongeren in Nederland met zorgverzekeringsschulden. Wat begint met één gemiste betaling, kan eindigen in een incassotraject of in de regeling betalingsachterstand bij zorgpremie (bronheffing). Deze (herhaalde) zorgverzekeringsschulden veroorzaken niet alleen financiële …