Sinds eind 2020 beschikken alle gerechten in Nederland over interne forensische ondersteuning in de vorm van ‘forensisch adviseurs’. Deze functie bestaat sinds 2012 en resulteerde uit de inspanningen die zijn verricht om de kennis van de forensische wetenschappen binnen de Rechtspraak uit te breiden. …

Jeugdleiders voerden in drietallen drie gesprekken over (1) hoe zij Jezus zien en hoe Hij heilzaam relevant is in hun leven, (2) wat zij hiervan belangrijk vinden dat jongeren ontdekken en hoe zij hen hierbij helpen en (3) hoe zij wat ze in de eerste twee gesprekken ontdekten kunnen versterken. Het …

De stad moet inclusiever, innovatiever, rechtvaardiger, duurzamer en veerkrachtiger en het liefst ook allemaal tegelijkertijd. We zien dergelijke ambities terug als bestaansrecht van onze ‘centres of expertise’, als expliciete doelstelling van onderzoeksprogramma’s en als aanleiding om met experimentele …

Het rapport met de titel ‘Moeder en kind samen verder na geweld’ is naar aanleiding van het afstudeeronderzoek binnen het schooljaar 2020/2021 van de studie Social Work op de HZ University of Applied Sciences geschreven. Het onderzoek gaat over de begeleiding die de medewerkers van het Sociaal Pension …

Dit onderzoek is gericht op systeemgericht werken binnen de palliatieve zorg voor mensen met een ernstige meervoudige beperking (EMB) en (zeer) ernstige verstandelijke en meervoudige beperking ( (Z)EVMB). Het onderzoek is uitgevoerd vanuit een hulpvraag van hulpverleners en naasten binnen de locatie …

Er heerst nog steeds taboe op het hebben van een andere seksuele voorkeur of genderidentiteit. Een ontmoetingscafé zoals Café Rainbow voor Lesbische vrouwen, Homomannen, Biseksuelen, Transgender- en Intersekse personen (LHBTI’ers) met een licht verstandelijke beperking draagt bij aan inclusievere samenleving. …

This longitudinal, quantitative study contributes to the debate on technology-based professional development by examining the extent to which a learning (LinkedIn) intervention in a university setting affects an individual’s social media use for professional development, and the extent to which this …