In deze blog staat het wetenschappelijke artikel “Post-Succession innovation in family businesses: Exploring the tension between incumbent imprinting and successor self-determination” van Ludovica Del Barone, Maria Carmela Annosi, Evelyn Micelotta, en Filomena Buonocore centraal. Het doel van het artikel …

SPARKLES – TOOLBOX SPARKLES is an interdisciplinary research project at the Hanzehogeschool Groningen (Hanze). The project focuses on the responsible, large-scale deployment of floating solar panels (Floating PV) on inland waters. Toolbox Students will learn for example to: Understand FPV technology …

‘Iedere schop in de grond klimaatbestendig’ was het motto van Deltaprogramma 2022 want ‘Klimaatadaptatie gaat langzamer dan het klimaat zich ontwikkelt’. Dit tempoverschil is veelal toe te schrijven aan de kloof tussen beleid en implementatie. Het overbruggen van deze kloof is complex en vereist een …

Maandelijkse bijdrage aan nieuwsbrief ScienceGuide in de vorm van een opiniestuk

Een filosofische beschouwing op moderne zorg.

Urban logistics is vital to keep the urban fabric running, but affects liveability while operators also have to deal with shrinking space in which they have to conduct operations. Despite this, there is primarily a lot of focus on decarbonising logistics as well as on logistics concepts to improve the …

Over the last few decades, regulators in most jurisdictions around the world have progressively required companies to incorporate systematic risk management into their corporate governance. This has led to the emergence of legal risk management (LRM) as an essential component. Aligning with the Law & …

Dit praktijkprofiel biedt een overzicht van handelingen die professionals in het onderwijs, jongerenwerk en de jeugdhulp kunnen uitvoeren om jongeren en jongvolwassenen tussen de 16 en 27 jaar met eenzaamheid te ondersteunen. Het praktijkprofiel biedt een overzicht van wat professionals kunnen doen om …

Decades of research on intercultural competence (ICC) development in higher education have primarily focused on interventions implemented during enrollment, with limited attention to the experiences students bring with them upon entry. This study therefore explores differences in ICC at the point of …