Auteur gaat in op de methodische benadering bij niet-psychotische problematiek. Met name het versterken van de doelgerichtheid van de begeleiding, de structurerende inzet van de professional middels het vormgeven aan het contact, worden belicht. Het is een deel van het verhaal zoals de auteur dat ook …

De literatuurstudie maakt duidelijk dat verreweg het meeste onderzoek op het gebied van uitgebreid onderwijs in de VS wordt uitgevoerd. In Nederland is er nog geen stevige onderzoeksmatige onderbouwing van de effecten van verlengde onderwijstijd. De bestudeerde bronnen laten zien dat er verschillende …

Deze bijdrage zet in bij het toegenomen crisisbesef rond het ambt in de kerk. Vervolgens komt de vraag aan de orde in hoeverre het eigenlijk erg is dat er stevige vraagtekens worden gezet achter ambtelijke pretenties. Kan een relativerende en postmoderne benadering op dit terrein wellicht een catharsis …

Dit project heeft tot doel te onderzoeken of er een meerwaarde is voor het toevoegen van een meting van de handknijpkracht aan het screeningsprotocol naar het valrisico bij thuiswonende ouderen boven de 65 jaar, zoals het gehanteerd wordt door het regionaal samenwerkingsverband "Fysiotherapeuten Oostelijk …

Vanaf 2007 is er in de regionale kranten van de Stentor regelmatig bericht over plannen van de gemeenten Hattem, Kampen en Oldebroek om in het grensgebied van hun gemeenten een windmolenpark van 12 turbines aan te leggen. Er is in ieder geval in de gemeente Hattem en Kampen sprake van stevige discussies …

Summary of the article on the visit to Ukraine by students and teachers of the Secondary Teacher Training College Sittard (Part of Fontys University of Applied Sciences), by Maurice Heemels. In march 2009 a delegation of students and teachers of the Secondary Teacher Training College Sittard visited …

Deze bijdrage is een tussentijdse opname in een langlopende studie naar de sociaal-ruimtelijke geschiedenis van een Maastrichtse wijk als gevolg van de negentiende-eeuwse industrialisatie. Op de eerste plaats toonde ze de veranderingen in de sociale structuur van het Boschstraatkwartier-Oost tussen 1829 …

Iedereen heeft een onderwijsvisie! Iedereen die in het onderwijs werkt zou het zich als professional tot taak moeten stellen om zichzelf regelmatig 'visievragen' te stellen en die met collega's te bespreken in relatie tot eigen onderwijs. Dat geeft een stevige basis voor goed onderwijs, het verantwoorden, …

De aandacht voor wetenschap en techniek in het basisonderwijs wordt vaak impliciet gebaseerd op de theorie van leren door doen. Er moet voorkomen worden dat wetenschap en techniek alleen beschouwd worden als praktisch handelend bezig zijn. Wetenschap en techniek bieden ook veel kansen om kinderen stevige …

Iedereen heeft een groot aantal Embedded Systemen in zijn omgeving, maar weet niet dat ze er zijn. Embedded Sytemen doen hun nuttige werk namelijk "achter de schermen": door elektronica en software slim te combineren en te integreren in een apparaat of machine ontstaan nieuwe toepassingsmogelijkheden …