Op 16 mei van 15:30 tot 17:30 uur presenteerden Bert Kooi en Sandra Bellekom het energie- optimalisatiemodel van de Hanzehogeschool Groningen. Dit model geeft inzicht in de optimale configuratie van een energiesysteem op systeemniveau, denk aan de energievoorziening voor een heel dorp of wijk. Het model …

Organiseren van informatiekraam, posters en het verzorgen van een workshop op het Coöperatief Festival: Hét kennisevent voor noordelijke coöperaties

Presentatie over het project Publiek-private samenwerking bij veilige loopbaantrajecten aan Hogeschool Utrecht en The Colour Kitchen.

Werkgeversonderzoek in het kader van Make IT Work in the North

Op 25 oktober 2022 berekenden we met z'n allen aan de mogelijkheden en onmogelijkheden van elektrische opslag. Het was een levendige bijeenkomst en voor veel deelnemers bracht het een aantal nieuwe inzichten. Bijvoorbeeld het beperkte verlies aan energie wanneer er afgetopt wordt, maar ook de beperkte …

Introduction: Poor nutritional status can impair oral health while poor oral health can influence the individual's dietary intake, which may result in malnutrition. This interaction between nutritional status and oral health in older age requires attention, coordination and collaboration between healthcare …

Hoe kunnen we een eerlijker toetscultuur creëren voor nieuwkomers in het Nederlandse rekenonderwijs? In dit boekje zijn de praktijkopbrengsten van het onderzoeksproject ‘Multi-Assessment: meertalig toetsen van nieuwkomers bij rekenen’ te vinden. Vijf basisscholen geven een rijke beschrijving van de …

Voor veel cliëntgroepen is een behandeling vanuit meer dan één (para)medische zorgdiscipline vereist, met name als sprake is van een chronische aandoening of multimorbiditeit. Afstemming en samenwer king tussen deze disciplines (interprofessionele samenwerking) is dan noodzakelij k om goede zorg te …

Een hoofdstuk over inclusie en nieuwkomers is eigenlijk een contradictio in terminis. Tenslotte: als we inclusief denken, is het vreemd om ‘nieuwkomers’ apart te benoemen. In dit hoofdstuk breken we daarom een lans voor goed onderwijs aan een superdiverse groep, dat in onze ogen als vanzelf goed onderwijs …