Professionalisering in het Onderwijs door Formatieve Assessments (Proformas) is een virtuele werkomgeving die (beginnende) leraren helpt inzicht te krijgen in de eigen competentieontwikkeling en de stappen die gezet kunnen worden bij de verdere competentieontwikkeling van leraren zoals de pedagogische …

Ontwerponderzoek heeft als doel op onderzoek gebaseerde oplossingen te ontwikkelen voor complexe problemen uit de onderwijspraktijk en door het evalueren van deze oplossingen bij te dragen aan wetenschappelijke kennis. Ontwerponderzoek vindt in een aantal cycli en altijd in nauwe samenwerking met de …

Presentatie van de resultaten van een ontwerponderzoek voor professionalisering van leraren in de context van de school. De studie beschrijft een prototype van een professionalseringsprogramma. In dit prototype zijn meerdere wijzen ingebouwd waarin leraren in de school samenwerken en hun gemeenschappelijke …

Verslag van een evaluatieonderzoek onder gebruikers van een digitaal instrument voor formatieve assessments van (beginnende) leraren. Uit de evaluatie kwam onder andere naar voren dat gebruikers in het online instrument graag de mogelijkheid van een 'guided tour' wilden hebben en dat de feedback in het …

The artcle describes the outcomes of a pilot study on professional development of teachers. The project was initiated by the school management. Nine teachers volunteered to work on their professional development in a programme consisting of: • meetings discussing on relevant teacher topics • meetings …

Vanuit het onderzoek werden vragen in de masterclass ingebracht,onder andere werd Wenger gevraagd over hoe je gelijktijdig een optimale leeromgeving en onderzoeksomgeving creeert.What does it mean to be part of the community you study?' Hoe vul je je eigen rol in? Welke in invloed heeft expertise? Wat …

Er zijn verschillende vormen van vraagsturing mogelijk binnen competentiegericht onderwijs. Deze publicatie geeft aan welke mogelijkheden er zijn en gaat in op ontwikkelingen die bijdragen aan vraagsturing in het hoger beroepsonderwijs.

In de opleidng tot leraar leer je allerlei kennis en vaardigheden en op het eind daarvan heb je een aantal startcompetenties verworven waarmee je aan de slag kunt in de praktijk. Maar je bent er dan nog lang niet. We spreken niet voor niets van 'startcompetenties": de beginnende leraar moet zich daarna …

De open universiteit heeft de opdracht gekregen om een virtuele leer- en werkomgeving te ontwerpen voor de professionalisering van leraren. Hiervoor zijn meerdere instrumenten ontwikkeld onder andere Proformas een digitale leeromgeving voor formatieve assessments. Doel leraren te helpen om inzicht te …

Zonder leraren geen meesterlijke ontwikkeling. Over expertsessies en de ontwikkeling van een competetniematrix voor het beroep van leraar.