Informal learning spaces create opportunities for children and youth to develop their talents and to experience new social roles. In recent years, several public libraries in the Netherlands have established makerspaces to empower youth by facilitating the development of their digital skills in conjunction …

De digitale en sociale transformatie die door de coronapandemie is versneld, heeft invloed op het professioneel handelen en het welzijn van medewerkers van de Hogeschool van Amsterdam (HvA). The Work Lab verricht sinds 2020 onderzoek naar de impact van de pandemie op de organisatie en op het werk en …

This literature review applies Wenger’s community of practice framework as a theoretical lens to generate insight about the complex collaborative processes of living labs. The authors explore this model with insights from the literature on labs and then set out to understand higher educational living …

Students in higher professional education are prepared for high level professional practice. To be able to fulfil their future roles, their educational programs aid them in developing their professionalism. This paper presents the conceptual and empirical search for a measurement model on professionalism. …

Dit rapport behandelt de uitkomsten van de vragenlijst Landschap en Energie Drentsche Aa. De vragenlijst geeft inzicht in hoe 154 inwoners in het Nationaal Park Drentsche Aa denken over (het nemen van beslissingen over) energiemaatregelen in een gebied met hoge natuurlijke, landschappelijke, aardkundige …

Deze publicatie is uitgebracht ter gelegenheid van de rede uitgesproken op 21 september 2022 bij de installatie van Dr. Rix Groenboom als lector New Business & ICT bij het lectoraat Digitale Transformatie.

Vanaf 2020 is er binnen de kortdurende zorg- en behandelteams van ZuidoostZorg een start gemaakt naar interprofessioneel samenwerken en is dit traject middels onderzoek gevolgd.Tijdens deze workshop word je op de hoogte gebracht van wat interprofessioneel samenwerken inhoudt, waarin het verschilt met …