Lerende netwerken kunnen een belangrijke katalysator zijn voor leren van, tijdens en over vernieuwing. Zowel bij de lectoraten als bij de onderwijs-instituten van Hogeschool Utrecht (HU) bestaat een veelheid aan begrippen, aanverwante termen en vele varianten daarop. In een gezamenlijk project doen we …

Hogescholen starten in 2022 met een eigen doctoraatstraject: het Professional Doctorate. Daarmee introduceert het hbo een nieuwe beroepsopleiding waarmee het de grenzen in de beroepspraktijk wil verleggen. Kandidaten worden opgeleid tot hooggekwalificeerde professionals die leren te interveniëren in …

For the ‘Rotterdam Project’, a large amount of historical data on patrons of Rotterdam’s main theatres during the ‘long’ 19th century (1773–1914)was collected, digitally registered and statistically analysed. The data was gathered from the theatre archives of the city of Rotterdam and included data on …

Afgelopen jaren heeft het lectoraat Crossmedia van de Hogeschool van Amsterdam samen met 13 musea en 5 ontwerpbureaus praktijkgericht onderzoek gedaan naar ‘museumbeleving’. Het doel van het onderzoek was om een evaluatie- en sturingsmodel te ontwikkelen waarmee tentoonstellingsmakers meer inzicht krijgen …

Interview met lector Harry Futselaar van het lectoraat International Water Technologies (IWT) over innovatieve holle vezel nanofiltratie membranen.

This case study examined teachers’ experiences with using effective communication strategies to prevent and overcome conflict situations with parents who show challenging behaviour. The data for this research project was collected through questionnaires (N=18) and interviews (n=6) amongst 18 teachers …

Introductie: De Festival Atlas 2018 geeft een overzicht en analyse van het landschap van film-, food-, kunst- en muziekfestivals in Nederland in 2018. Dit landschap is voortdurend aan verandering onderhevig: festivals worden groter, verdwijnen of er komen nieuwe bij. Zonder kaart is het makkelijk verdwalen …