Het Candea College te Duiven is een brede scholengemeenschap voor vmbo, havo en vwo die on-derwijs biedt aan ongeveer 2400 leerlingen. Leerlingen zijn ingedeeld in stamgroepen die onder be-geleiding staan van een mentor. Hoewel de mentor wordt gezien als “spil van de begeleiding” is er op de school geen …

Mijn onderzoek is gericht op het in kaart brengen van de wijze waarop coachingsgesprekken op Praktijkschool x worden voorbereid, gevoerd (inhoud) en geëvalueerd door mentor en leerling. In 2004 heeft er een teamscholing rondom coachingsgesprekken plaatst gevonden. Daarna zijn de coachingsgesprekken ingevoerd. …

Dit evaluatieonderzoek beschrijft of en in hoeverre het ontwikkelde programma "Wie ben ik?" volgens beoordelaars voldoet aan de gestelde doelen, namelijk zelfbeeldverheldering en -acceptatie. Uit theorie is naar voren gekomen dat zelfkennis is gebaseerd op zelfvertrouwen en wordt beïnvloed door de puberteit …

Het begeleiden van leerprocessen van nieuwe leraren door werkplekbegeleiders (mentoren) staat de laatste jaren sterk in de belangstelling van scholen en lerarenopleidingen. De opbrengst van werkplekbegeleiding hangt onder meer af van de kwaliteit van begeleidingsgesprekken. Een belangrijk aspect van …

Anlyse van de huidige loopbaanbegeleiding met sterke punten via decaan en individuele mentoren. Verbeterpunt het aanbrengen van structuur binnen LOB door de organisatie welk een sterke koppeling van kwaliteiten zou inhouden.

Hoe brengt oplossingsgericht begeleiden mentoren en leerlingen in beweging en hoe kan dit de opbrengstgerichte visie op mijn school ondersteunen? Vanuit verschillende bronnen wordt het belang van de leerkracht en zijn invloed op de leerresultaten onderschreven. Binnen mijn vmbo-school is opbrengstgericht …

In dit stuk staat LOB centraal. Er is LOB nodig in de vorm van dialoog om leerlingen een sterkere ontwikkelde arbeidsidentiteit mee te geven. In het VMBO onderwijs worden LOB gesprekken voornamelijk toegepast door de mentor. Te weinig mentoren weten dat ze vanaf dag één enorm veel invloed kunnen uitoefenen …

Samenvatting. In dit meesterstuk heb ik onderzoek gedaan naar de samenwerking tussen school en ouders op het gebied van loopbaankeuzes van de leerling op het Sint-Maartenscollege te Maastricht. Het onderzoek belicht de beleving en verwachtingen van de leerling, decaan en mentor. De onderzoeksvraag die …

Op basis van literatuuronderzoek van diverse auteurs, zoals Korhagen ( 2011), Groen(2011) en Tomlinson (1995) heb ik een theoretisch kader opgesteld hoe effectieve stagebegeleiding eruit zo kunnen zien. Met name Tomlinson heeft een stempel gedrukt op mijn onderzoek, vanwege zijn 5 basisfuncties voor …

Mentoren krijgen door middel van analyse van diverse persoonlijkheidsvragenlijsten zicht op de diverse vormen van faalangst bij de Assistentenleerling. Om leerlingen met faalangst te begeleiden, dient de mentor kennis te hebben van faalangst en wat leerlingen als positief ervaren om zodoende de faalangst …