In goed onderwijs gaan kennis en praktijk samen
T.J. van Weert (Lector); T. Jager; Daan Andriessen (Lector)
The role of artifacts as scaffolds in competency-based, ICT-supported learning environments. A design-oriented, explorative case study in higher education
I. Zitter (Lid Lectoraat); T.J. van Weert (Lector); Th.J. ten Cate; P.R.J. Simons
Kwaliteit van ontwerpprojecten. Wanneer is ontwerpgerichte kennisontwikkeling goed?
T.J. van Weert (Lector); Daan Andriessen
Studenten: de kenniswerkers van morgen
R.-J. Simons; T.J. van Weert (Lector)
Education of the 21st century: New professionalism in lifelong learning, knowledge development and knowledge sharing
T.J. van Weert (Lector)
Onderzoeken door te verbeteren Overbruggen van de kloof tussen theorie en praktijk in HBO-onderzoek
Daan Andriessen (Lector); Tom van Weert (Lector)
Physical functioning and quality of life after cancer rehabilitation
van Weert, E; Hoekstra-Weebers, J E H M; Grol, B M F; Arendzen, J H; Postema, K; van der Schans, Cees
New Education, de achterkant van het Digitale Wonderland
T.J. van Weert (Lector)




























