The impact of the COVID-19 pandemic on Honors teachers
Vroom, Marte; Langeloo, Annegien; Wolfensberger, Marca
Co-creation in higher education in times of COVID-19
Wolfensberger, Marca; Vroom, Marte
Keep in touch during the pandemic!
Wolfensberger, Marca; Vroom, Marte
‘Blijf elkaar spreken tijdens de pandemie!’
Wolfensberger, Marca; Vroom, Marte
Creating community during the COVID-19 pandemic: honors makes a case online
Wolfensberger, Marca; Vroom, Marte
De zorg van morgen begint vandaag. Ontwikkeling van een vernieuwd onderwijsprogramma gericht op personen met verward gedrag in de keten van de acute hulpverlening.
Bert Baarslag; Lilian Vloet; S. de Vroom; Sivera Berben; Remco Ebben
Kritische vrienden onder de loep
Grit, Alexander; de Vries, Eti; de Jong, Maaike; Vroom, Sander
Go Omnichannel!
Saskia Otten
SCHEMATHERAPIE EN PSYCHOMOTORISCHE THERAPIE
Alies Vroom (Student); Cor Niks (Begeleider)
Kan iedereen leren lezen? Effecten van Response To Instruction bij aanvankelijk lezen in het speciaal basisonderwijs
Dr. G.M. van der Aalsvoort (Lector); E. de Vroom; L. Bremmer; M. Vermaas




























