‘Hartstikke leuk om een dagje onder collega’s te zijn en te praten over onderwijs, maar wat heb ik erverder aan? Morgen moet ik gewoon weer aan het werk’. Deze houding over de onderwijsconferentie, en misschien wel conferenties in het algemeen, zal velen bekend in de oren klinken. Het is vaak lastig …

This paper puts forward a conceptual framework to analyse emergence and the development of planned knowledge locations in cities (science and technology parks, creative factories, knowledge hubs, etc.). It argues that the study and the practice of developing these precincts can benefit from explicitly …

Comparing the performance of mutual and commercial insurance companies in the Netherlands between 2008 and 2012, this paper gives insight into the relationship between performance and corporate governance. We specifically focused on ownership in relationship with diversification and scale within the …

Background In the Netherlands, there has been a strong increase in diversity among students in recent decades. Even though access for previously underrepresented groups based on economic status, ethnicity or culture has been realised to a certain extent, differences in student performance between groups …

Amsterdam als laboratorium. Dat is wat de drie fieldlabs van de Hogeschool van Amsterdam en vele partners beogen. Laaggeletterdheid, schulden, leerachterstanden of extreme wateroverlast: de stad zit vol taaie vraagstukken die om nieuwe aanpakken vragen. Co-creatie en participatie van bewoners, bedrijven, …

Een fieldlab impliceert niet alleen onderzoeken, maar ook maken en doen. Het combineren van onderzoek en ontwerp moet uiteindelijk leiden tot bruikbare diensten en producten. De belofte is immers om directe waarde te creëren voor het gebied en de burgers. In Fieldlab Zuidoost wordt samen met alle betrokken …