Coöperatief in Balans: Netwerkbijeenkomst 9
de Jonge, Bert
Exploring embedded computational thinking in STEM teacher education
Pennink, Dorrith (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); Dekker, Izaak (Lectoraat Didactiek Van De Bètavakken); Calor, Sharon; Pijls, Monique; Bredeweg, Bert (Lectoraat Didactiek Van De Bètavakken); Specht, Marcus; Zhang, Xiaoling; Glahn, Christian; Fanchamps, Nardie
Requirements and challenges for hybrid intelligence
Bredeweg, Bert (Lectoraat Didactiek Van De Bètavakken); Kragten, Marco
Learning Domain Knowledge and Systems Thinking using Qualitative Representations in Secondary Education (grade 10-12)
Kragten, Marco (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); Jaspar, Emile; Bredeweg, Bert (Lectoraat Didactiek Van De Bètavakken); Agell, Núria; Forbus, Kenneth D.
Solving domain-specific problems with computational thinking
Calor, Sharon; Dekker, Izaak (Lectoraat Didactiek Van De Bètavakken); Pennink, Dorrith (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); Bredeweg, Bert (Lectoraat Didactiek Van De Bètavakken); Specht, Marcus; Zhang, Xiaoling; Glahn, Christian; Fanchamps, Nardie
Mapping Experiences of Salvation and Good Life in New Faith Communities
Bert Roor (Lid Lectoraat)
Designing for Self-awareness: Supporting Students’ Reflexive Interactions Based on Photos
ten Brink, Marije (Faculteit Digitale Media En Creatieve Industrie (Fdmci)); Witschge, Tamara (Lectoraat Creative Media For Social Change); Bredeweg, Bert; Schouten, Ben (Faculteit Digitale Media En Creatieve Industrie (Fdmci))
Comparing cost-optimized energy systems with different heat storages
Kooi, Bert; Bellekom, Sandra (System Integration In The Energy Transition)
Hoe te komen tot bewijsgestuurd onderwijsontwerp?
Doornenbal, Jan-Willem (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); Bredeweg, Bert (Lectoraat Didactiek Van De Bètavakken); Dekker, Izaak (Lectoraat Didactiek Van De Bètavakken)
Christelijke gemeenschapsvorming in de Jordaan
Rozelinde Hoogendijk (Student); Bert Roor (Begeleider); Michael Mulder (Begeleider)




























