Seit über 90 Jahren werden bereits wissenschaftliche Studien über einen möglichen Zusammenhang zwischen einem verminderten Hörvermögen und kognitiven Einschränkungen im Bereich des Arbeitgedächtnisses durchgeführt. Diese führten jedoch zu widersprüchlichen Ergebnissen. Einige Studienergebnisse ergaben …

Spätestens seit der PISA- Studie (2004) liegt das Augenmerk der deutschen Bevölkerung verstärkt bei sprachauffälligen Kindern. In den Vordergrund der derzeitigen Problematik ist die Sprachentwicklung der Kindergartenkinder gerückt. Weisen Kinder Defizite in der Sprache auf, so kann dies schnell zu Chancenungleichheit …

In Deutschland besteht nach wie vor der Bedarf an Sprachscreeningsinstrumenten für Kinder im Alter von zwei Jahren. Es bestehen Elternfragebögen bezüglich der Sprachentwicklung, jedoch kein Screening, das bei einem Kind abgenommen wird. Aufgrund dessen wurde 2006 ein präventives Sprachentwicklungsscreening …

In der normalen Sprachentwicklung geht der rezeptive Wortschatz dem produktiven Wortschatz voraus. Bei Kindern mit Down-Syndrom wird eine spezifische Diskrepanz mit einem auffällig schwachen produktiven Wortschatz vermutet. Ziel dieser Studie war es, zu prüfen ob diese Diskrepanz im Vergleich zu Kindern …

ZUSAMMENFASSUNG Es wurde untersucht, ob das Aphasieprogramm Action bei Kindern mit spezifischer Sprachentwicklungsstörung (SSES) den Verbwortschatz verbessert. 14 Kinder zwischen 3,1 und 5,4 Jahren mit Defiziten im Bereich des Lexikons und der Morphologie wurden in einem ‘crossover design’ therapiert. …

Zusammenfassung Einfluss von Störungen des Gedächtnisses und visuell-räumlicher Wahrnehmung auf den Therapieerfolg bei Patienten mit Aphasie Häufig sind bei Patienten mit einer Aphasie auch Hirnareale geschädigt, die bei Funktionen des Gedächtnisses und der visuell-räumlichen Wahrnehmung eine Rolle spielen. …

Innerhalb der deutschen Literatur wird angegeben, dass eine myofunktionelle Störung mit einer kindlichen Stimmstörung einher gehen kann. Dies sind Expertenmeinungen, die auf therapeutischen Erfahrungen aus der Praxis beruhen. Bisher wurden noch keine Studien durchgeführt, die einen möglichen Zusammenhang …

Im Bereich der Lerntheorien wurde bereits bewiesen, dass Zeit ein wichtiger Faktor ist, um neu Erlerntes dauerhaft im Langzeitgedächtnis zu speichern. Fraglich ist jedoch, wie dies auf die Aussprachetherapie übertragen werden kann. Ziel der vorliegenden Studie war es zu untersuchen, inwieweit während …

Deutsche Schüler unterscheiden sich von ihren nicht legasthenischen Klassenkameraden in Bezug auf ihre Fähigkeiten in der Fremdsprache Englisch. Die Ergebnisse zeigen dass die Legastheniker bei 2 von 4 Tests significant schlechter abschnitten als die Kontrollgruppe